교육과정 개발
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작성일 23-09-10 12:53
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교육과정및교육평가4장 , 교육과정 개발사범교육레포트 ,
교육과정 개발에 대한 입니다.
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다.
교육과정 개발
설명
교육과정및교육평가4장
,사범교육,레포트
레포트/사범교육
순서
교육과정 개발
1. 합리적 교육과정 개발 - 타일러의 합리적 모형을 중심으로
1)타일러의 교육과정 개발 모형은 당초 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도키 위해 교육기관에서 교육과정과 수업 프로그램(program]) 을 해석하고 analysis(분석) 하기위한 이론(理論)적 근거로 제시
2)타일러의 교육과정 개발절차: 타일러의 모형은 교육goal(목표) , 교육경험의 선정과 조직, 당초 세운 교육goal(목표) 가 어느 정도 달성되었는지를 알아보기 위한 질문에 대답하는 데는 가장 잘 알려진 모형
goal(목표) 의 원천<타당한 goal(목표) 의 바탕이 되는 세 가지 원천>
·학습자에 대한 연구: 학습자에 대한 연구결과 밝혀진 사실에서 goal(목표) 를 추출하기 위해서는 가치판단이 포함된 추론이 요구됨
·현대사회에 대한 연구
·교과전문가의 제언①교육goal(목표) 의 수립
↓
잠정적 교육goal(목표) 설정
<잠정적 goal(목표) 설정의(定義) 기준>
·합의된 가치화 기능과의 합치성
·포괄성·일관성·달성가능성 ↓
교육goal(목표) 의 여과
·교육철학 ·학습심리학명세적 교육 goal(목표) 수립
학습자들이 사…(생략(省略))
②학습경험의 선정
③학습경험의 조직
④학습경험의 평가
교육과정 개발에 대한 자료입니다.
