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경험학습의 의미와 과정 및 성찰(콜브의 경험학습 모형, 쇤의 전문가 교육론)

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작성일 23-09-04 02:27

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경험학습의 의미와 과정 및 성찰(콜브의 경험학습 모형, 쇤의 전문가 교육론)

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경험학습의 의미와 과정 및 성찰(콜브의 경험학습 모형, 쇤의 전문가 교육론)

목차

* 경험학습

Ⅰ. 경험학습의 의미

Ⅱ. 경험학습의 과정: 콜브의 경험학습 모형

Ⅲ. 경험학습과 성찰: 쇤의 전문가 교육론

* 서지사항

* 경험학습

1. 경험학습의 의미

경험학습이란 경험에 의한 학습 또는 경험을 통한 학습이라고 할 수 있
다. 교육의 맥락에서 경험학습은 일반적으로 학습자가 전
달되는 지식을 수동적으로 수용 ? 축적하는 전통적 교육방법과 대조적으로
진보주의 교육철학에서 강조하는 소위 `행위에 의한 학습`으로 요약되는
학습자의 능동적인 참여와 실행을 기반으로 하는 교육활동으로 이해된다
(김정환, 강선보, 2002).
기존의 경험학습에 대한 논의는 주로 모종의 교육 goal(목표) 를 달성하기 위하
여 교육적으로 의미 있는 경험을 학습자에게 제공할 수 있도록 교육의 형
식과 내용을 구조화하는 교육의 방법적 측면에 주목했다. 경험학습은 경험의 의미를 어떻게 규정하는가에 따라서 매우 다양하게
이해될 수 있다아 경험이란 객관적 실재에 대한 개인의 지각으로 인해 획득
하게 되는 산물이다.
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