행동주의 이론과 인지주의 이론
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작성일 23-08-08 20:18
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2) 效果의 법칙 학습에서의 피드백, 즉 적극적 학습활동은 학습내용에 대한 진전이나 效果를 인식했을 때 계속된다는 학습원리이다. 3) 연습의 법칙 바람직한 행동change(변화)를 위해서는 계속적인 반복연습이 필요하다. 하위 단계의 쉬운 학습을 성공적으로 이루어내었을 때, 긍정적 강화에 의해 점차적으로 높은 단계의 학습을 가능하게 한다. 즉, 학습자의 바람직한 행동change(변화)를 이끌어내기 위한 여러 활동을 학습으로 보고 있는 것이다......
설명
1. 행동주의 이론, 1) 강화의 원리, 2) efficacy의 법칙, 3) 연습의 법칙, , 2. 인지주의 이론, 1) 인지발달이론, 2) 정보처리이론, , 3.인지주의 이론의 다섯 가지 학습원리, 1) 선행조직자의 활용, 2) 유의미 학습의 원리, 3) 정보재생의 책략 활용, 4) 정보처리책략의 교수, 5) 내재적 학습동기의 강조, , 4.인지주의 이론의 한계, , data(資料)크기 : 29K
행동주의 이론과 인지주의 이론
다. 이러한 학습은 크게 세 가지 원리에 의해 이루어진다. 따라서 학습내용을 단계별로 나누어 반복연습을 하는 것이 效果적이다. 1) 강화의 원리 학습자가 바람직한 행동의 change(변화)를 보였을 때는 긍정적 강화(칭찬이나 상 등의)를 통해 학습을 촉진시키고, 바람직하지 못한 reaction response에 마주향하여 는 부정적 강화(벌이나 꾸지람 등의)에 의해 바람직하지 못한 행동을 버리고 바람직한 학습방향으로 학습자를 유도하는 원리이다.레포트/인문사회
1. 행동주의 이론, 1) 강화의 원리, 2) 효과의 법칙, 3) 연습의 법칙, , 2. 인지주의 이론, 1) 인지발달이론, 2) 정보처리이론, , 3.인지주의 이론의 다섯 가지 학습원리, 1) 선행조직자의 활용, 2) 유의미 학습의 원리, 3) 정보재생의 전략 활용, 4) 정보처리전략의 교수, 5) 내재적 학습동기의 강조, , 4.인지주의 이론의 한계, , FileSize : 29K , 행동주의 이론과 인지주의 이론인문사회레포트 , 심리학 인지주의 행동주의 강화의법칙 스키너 학습원리
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행동주의 理論(이론) & 인지주의 理論(이론) . 행동주의 理論(이론) 행동주의 理論(이론)에서 보는 학습은 "환경의 조성에 따른 학습자의 행동의 change(변화)"이다.
