영재특성을 지닌 아동에 관하여...
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작성일 23-06-27 07:36
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영재특성을지닌아동10
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영재특성을 지닌 아동에 관하여...
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다.
6개의 영역으로 영재성을 구분했으며, 이 중에서 한가지 또는 그 이상의 능력이 있으면 영재로 보았다.영재특성을지닌아동10 , 영재특성을 지닌 아동에 관하여...인문사회레포트 ,
♧ 영재아동의 定義(정이)
1. 미국 문교부(U.S. Office for Giftd and Talented Education)
1972년 미국 문교부는 `영재아/ 재능아란 뛰어난 능력을 갖고 있어서 높은 성취를 보일 가능성이 있는 자로서 자신과 사회에 기여하기 위하여 정규학교가 제공하는 것 이상의 특별한 교육 프로그램(program]) 이나 도움을 필요로 하는 사람을 말한다` 라고 定義(정이) 했다.일반 지적능력 ( General Intellectual Ability )
특수 학문 영역에서의 적성(Specific Academic Aptitude)
창의적 . 생산적인 사고(Creative and Productive Thinking)
지도자적인 능력 (Leadership Ability)
시각 예술적 재능(Visual and Performing Arts)
정신운동 능력(Psychomotor Ability)
미국 문교부에서는 영재아를 지적분야에만 한정시키지 않고 사회성, 리더쉽 또는 높은 성취동기 등 比지적인 분야 그리고 예체능 분야까지 그 범위를 넓혀서 다양한 능력을 가진 아동으로 定義(정이)하고 있다아
2. 한국의 영재교육 진흥법(99. 12. 28 국회통과)
제…(drop)3. 창의적 사고 능력
4. 예술적 재능
5. 신체적 재능
6. 기타 특별한 재능
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IQ가 높은 아이만 곧 영재라는 concept(개념)에서, 이제는 IQ가 높은 것과 영재와는 「상당한 상관 관계가 있다」라는 concept(개념)으로 바뀌어가고 있습니다. 그렇다면 「영재」라고 평가할 수 있는 기준은 무엇일까요? 이러한 질문에 대답하고 있는 글로 영재 아동의 여러 definition 에 대해 작성한 글입니다. 그렇다면 「영재」라고 평가할 수 있는 기준은 무엇일까요? 이러한 질문에 대답하고 있는 글로 영재 아동의 여러 정의에 대해 작성한 글입니다.
IQ가 높은 아이만 곧 영재라는 개념에서, 이제는 IQ가 높은 것과 영재와는 「상당한 상관 관계가 있다」라는 개념으로 바뀌어가고 있습니다.
