[교육]수업장학-프로젝트학습-여행수업안내서(ICT 활용 프로젝트학습)
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작성일 23-03-21 01:33
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처리해야할문제
학습
※ 여행 계획서
수업장학-프로젝트학습-여행수업안내서(ICT 활용 프로젝트학습)
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◇ 수업 안내서 ◇
레포트 > 사회과학계열
⑥우리 고장의 文化유산여행지를 잘 알릴 수 있는 관광 홍보물을 제작해 발표한다. 교육과정관련
수업장학-프로젝트학, 여행수업안내서, ICT활용수업
중학교 국어 및 생활국어, 사회, 음악, 미술
수업장학-프로젝트학습-여행수업안내서(ICT 활용 프로젝트학습)
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관련 독서data(자료), 인터넷(Internet)이 연결되는 컴퓨터
준비물
⑤테마 여행 장소의 역사(歷史)적 의의와 자랑거리, 특색에 대해 알아본다
관련교과
[교육]수업장학-프로젝트학습-여행수업안내서(ICT 활용 프로젝트학습)
④여행하고 싶은 우리고장 테마여행지의 위치를 지도에서 찾고 관련 사진을 수집한다.
②우리 고장의 文化유산과 관련된 독서 data(자료)를 찾아 읽거나 인터넷(Internet)을 검색하여 다양한 정보 탐색을 한다. 우리 고장의 文化, 역사(歷史), 문학 유산을 탐색하는 과정에서 사회, 역사(歷史), 국어와 연계를, 테마여행지를 잘 알릴 수 있는 관광 홍보물 제작(그림 엽서 쓰기, 관광홍보용 노래, 관광 포스터 만들기, 홍보용 비디오CF제작 등)을 통해 미술, 음악, 국어과와의 연계학습이 가능하다.
③여행지의 위치, 가는 방법, 코스 및 일정, 볼거리 등을 알아보아 여행 계획을 세운다.
개요
활동기간
①우리 고장의 文化유산 중 여행하고 싶은 장소를 정하여 프로젝트 수행 과정을 계획하고 역할을 분담하며 해결 방법을 모색한다.
설명
국어, 사회, 역사(歷史), 미술, 음악 등
선수학습요소
순서
교실環境(환경)
도서실
도서실 data(자료)이용, 인터넷(Internet) 검색, 게시판에 글 올리기
※ 프로젝트 수행 계획서
프로
젝트
다.
우리 고장의 특색과 전통에 대한 이해를 바탕으로 여행하고 싶은 테마를 정하여 관련 정보를 탐색하고 스스로 여행 계획을 세우며 관광 홍보물을 제작하는 과정을 통해 자신이 살고 있는 고장의 文化와 역사(歷史)를 바르게 이해하고 애향심과 협동심을 키우는 공동협력학습 프로젝트이다.
