교육과정 이론(理論)과 수업
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작성일 24-05-14 01:32
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교육과정 이론(理論)과 수업
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[교직]교육과정이론(理論)과수업
레포트/사범교육
1. 타일러의 교육과정 theory(이론)
1) 타일러의 교육과정 개발 원리
□ 타일러의 원리○ 첫째, 학교는 어떤 교육目標(목표)를 달성하려고 노력해야 하는가?
○ 둘째, 그러한 교육目標(목표)들을 달성하기 위하여 어떤 교육적 경험들이 제공될
수 있는가?
○ 셋째, 그러한 교육적 경험들은 어떻게 efficacy적으로 조직될 수 있는가?
○ 넷째, 그러한 目標(목표)들은 달성되었는지 아닌지 어떻게 결정할 수 있는가?
→ “교육은 인간 행동을 change(변화)시키는 과정이다”
→ `교육目標(목표)는 내용과 행동의 두 요소를 포함하여 진술되어야 한다”
☞ 타일러의 주장은 目標(목표)중심의 교육과정 theory(이론)이다
2) 교육目標(목표) 설정과 경험의 선정
□ 학습경험을 선정하기 위한 일반적인 원칙○ 첫째, 목적 달성을 위해 학생들에게 성취에 필요한 학습경험의 기회 제공
○ 둘째, 학생들이 학습경험에 대하여 만족을 느껴야 한다
○ 셋째, 학습경험은 학생들의 현재수준에서 경험할 수 있어야 한다
○ 넷째, 하나의 교육目標(목표)를 위해 여러 가지의 학습경험이 제공될 수 있다
○ 다섯째, 학생에 따라…(생략(省略))
3) 교육과정 조직의 원리
다.
교육과정 이론(理論)이란 무엇이며 어떠한 방법으로 수업을 진행해야 하는지에 대하여 조사하였습니다.
교육과정 이론이란 무엇이며 어떠한 방법으로 수업을 진행해야 하는지에 대하여 조사하였습니다.
