사회화와 스포츠
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작성일 24-05-14 02:52
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3.스포츠에로의 사회화
대부분의 국가, 특히 미국에서는 사람들 특히 어린이들에게 스포츠에 참여하도록 격려하는 경향이 널리 퍼져 있다아 어린이의 최초의 참여는, 기회의 유용성을 포함하여 다양한 사회적 심리적 影響들 - 부모, 또래 집단, 교사들과 같은 중요한 타인들로부터의 격려나 방해, 역할 모델들에 대한 직간접적인 노출, 바람직하고 습득 가능한 운동 선수의 역할에 대한 어린이의 관점 등 - 을 받게 된다 (Snyder & Spreitzer, 1989 ; Coakley, 1990) 연구에 의하면, 스포츠 참여에 대한 부모의 권장은 스포츠의 수준이 올라갈수록 (예컨대, 교내 스포츠에서 학교간 대항 스포츠로) 증가하고 수준도 높아진다.
사회화와 스포츠
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사회화의 개념과스포츠가 사회화에 기여하는 부분을 쓴 글입니다. 보다 높은 수준의 스포츠에서는 운동 능력이 한 개인의 정체성의 빼어난 특징이 되는 경향이 있다아 교내의 스포츠는 대학 운동 팀을 만들 능력이 없는 이들을 위하여 참여자들 능력의 보다 제한된 槪念에 adaptation(적응) 하도록 도와 줌으로써 그들을 달래 주는 기능을 수행할 수 있다아 교내 스포츠 참여자들은 대학 스포츠 참여자들에 비해 부모로부터의 보다 적당한 격려를 받게 되고, 그들의 정체성에 있어서 운동 능력에 덜 주안점을 두게 된다…(투비컨티뉴드 )
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사회화의 개념(槪念)과스포츠가 사회화에 기여하는 부분을 쓴 글입니다.
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