영유아기 과학적 탐구의 개념(槪念)
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작성일 23-03-10 01:02
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잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
- 양적 중심으로 이해
- 보존관념 형성
- 동물의 성장관념 이해
- 감각적 탐구
만 2세 미만 영아는 감각적 탐구, 반복적 탐색활동, 물활론적 사고, 생명체보다는 움직임 자체에 관심, environment의 變化(변화)에 흥미표현 등의 탐구능력을, 만 2세 영아는 문제해결 시도, 지각적 수준으로 이해, 크기 중심 분류가능, 양적 중심으로 이해, 의무적 당위성으로 이해, 생물에 대한 이해, 등의 탐구능력을, 만3~5세 유아는 보존관념 형성, 역동에 근거한 사고, 무게관념 이해, 물질의 성질 이해, 생물/비생물 이해, 동물의 성장관념 이해, 질병관념 형성, 상황 의존적 이해 등의 탐구능력을 가짐
- 문제해결 시도
다.
- 무게 관념 이해
- 생물, 비생물 이해
- 의무적 당위성으로 이해
- 역동성에 근거한 사고
순서
만 3~5세 유아
1. 연령별 과학적 탐구능력의 발달과정
- 물질의 성질 이해
- 크기 중심 분류 가능
제 1절 영유아기 과학적 탐구능력의 발달 단계
- 질병관념 형성
: 반복적 탐색 활동
- 생물에 대한 이해
레포트 > 교육계열
: 생명체보다는 움직임 자체에 관심
- 상황의존성
- 지각적 수준으로 이해
영유아, 과학적, 탐구
: 물활론적 사고
제 2절 영유아기 과학적 탐구의 관념
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다.
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만 2세 미만 영아
연령별 과학적 탐구능력의 발달과정을 살펴보면
제 1절 영유아기 과학적 탐구능력의 발달 단계
영유아기 과학적 탐구의 개념(槪念)
이미 공부했던 내용들을
: environment의 變化(변화)에 흥미 표현
만 2세 영아
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설명
깔끔하게 정리 해 두었습니다.
