[교육행정] 교직의 전문성에 대하여
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작성일 23-02-02 14:15
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[교육행정] 교직의 전문성에 상대하여
가. 전문성의 의미
목차
넷째, 전문직은 과업수행 활동에 있어 고도의 자율성을 요하며 이와 같은 자율성은 동시에 책임성을 수반한다. http://www.happyreport.co.kr/station/free.asp
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여섯째, 전문직은 그 구성원으로 조직되는 전문직 단체를 가진다.
다.
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[교육행정] 교직의 전문성에 대하여
위에서 제시한 전문직의 기준에 비추어 교직의 전문성 여부와 그 necessity need에 대하여 논의해 볼 때, 일반적으로 교직을 전문직으로 규정하고 있음에도 불구하고 우리의 교육 현실을 보면 크게 미흡한 실정이라고 할 수 있다아
전문성에 관한 여러 학자들의 논의를 종합하여 보면 전문직은 일반적으로 다음과 같은 속성 들을 가지고 있다고 할 수 있다아
셋째, 전문직은 일정 수준 이상의 성취표준을 설정한다.
다섯째, 전문직은 행동강령 또는 윤리강령을 가지고 있다아
설명
전문성의의미, 교육, 교직, 전문성
나. 교직의 전문성
둘째, 전문직은 해당 전문직의 보전과 고객에 대한 봉사에 충성을 다한다.
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가. 전문성의 의미
교직의 전문성에 대하여 분석한 입니다.
첫째, 전문직은 전문화된 지식과 기술을 가지고 있다아
열심히 만든 입니다. 전문직은 대중 또는 사회에 대한 봉사성을 본질로 삼는다. 반드시 해당사이트의 자세한 설명 및 연령/기한 제한을 참고하시고 충전하시기 바랍니다.
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나. 교직의 전문성
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