[교육행정 및 교육경영] 제5장 교육행정조직의 실제
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작성일 23-01-23 05:46
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3.교육자치제의 발전과정
1. 대통령
제3절 지방의 교육자치행정
순서
4. 현행 교육자치제도
제1절 교육행정조직의 concept(개념)
제2절 중앙의 교육행정
[교육행정 및 교육경영] 제5장 교육행정조직의 실제
제4절 교육행정 조직의 문제와 과제
제1절 교육행정조직의 concept(개념)
다.
2. 지방교육 자치제
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2. 교육자치제의 이념과 원리
`제5장 교육행정조직의 실제` 내용 요약
3. 교육인적자원부와 소속기관 및 단체
본문내용
교육행정 및 교육경영 , 교육행정조직의 실제 , 제5장 요약
`제5장 교육행정조직의 실제` 내용 요약
제5장 교육행정조직의 실제
1. 교육자치제의 concept(개념)
1. 중앙교육행정 조직
설명
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레포트 > 사회과학계열
5. 지방교육행定義(정이) 기구
2. 국무총리와 국무회의
교육목적을 달성하기 위한 업무를 분화하여 분담구조를 형성하고, 그에 상응한 책임과 권 한을 갖도록 하며 의사소통과 의사결定義(정이) 통로를 마련하여 그에 따라 필요한 행정인원을 배분한 조정된 교육행정 활동체계라고 定義(정이)할 수 있다 즉, 사회적, 공공적 조직 활동으로 서 교육을 대상으로 하고, 교육목표(goal)의 설정, 그 달성을 위한 인적, 물적, 기술적 자원을 동 원하여 여러 가지 기능이 상호 유기적인 관계 속에서 목표(goal) 달성에 적합하도록 구조화하고, 더 나아가서는 안정성 있게 제반 활동을 계속할 수 있도록 그 구조를 제도화시킨 사회적 단위 혹은 집합체라 말 할 수 있다 따라서 교육조직체 내에서의 집단적 협동행위를 위하 여 효능적으로 지원하는 것을 본질로 하는 것이라 하겠다.
