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작성일 22-12-27 06:33
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이는 개인의 생애를 통한 직업발달과 그 과정 및 내용을 모두 가리키는 포괄적인 용어이다. 또 ‘진로 교육’이란 모든 학생들이 진로 선택의 가능성을 폭넓게 인식하고, 합리적인 …(省略)
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`대학국어 소논문`
우리나라 일반계고 진로교육-
실태, problem(문제점)과 그 해결방법
목차
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 현행 진로교육제도 2
Ⅲ. problem(문제점)
1. 현행 진로교육 제도 미흡 2
1) 진로교사의 측면
2) 적성검사 위주의 진로교육
3) 진학지도 위주의 진로교육
2. 학생들의 태도 5
1) 진로교육 시스템의 소극적 이용
2) 진로의식의 부재
Ⅳ. 해결방법 6
1. 합리적인 진로교육 제도 마련 7
1) 상담 교사 제도의 improvement(개선)
(1) 진로 상담사 자격 제도 정비
(2) 양질의 상담교사 인력 보충
(3) 학교 내 상담교사 조직 및 활용
2) ‘진로탐색’시간에 다양한 program 활용
(1) 대학 관련 진로탐색
(2) 직업적 차원의 program
(3) 구체적 활용 모형
2. 학생들의 활용도 제고 12
1) 학생들의 의식 improvement(개선)
2) 정...
<대학국어 소논문>
우리나라 일반계고 진로교육-
실태, problem(문제점)과 그 해결방법
목차
Ⅰ. 서론 ……………………………………………………………………… 1
Ⅱ. 현행 진로교육제도 …………………………………………………… 2
Ⅲ. problem(문제점)
1. 현행 진로교육 제도 미흡 ……………………………………………… 2
1) 진로교사의 측면
2) 적성검사 위주의 진로교육
3) 진학지도 위주의 진로교육
2. 학생들의 태도…………………………………………………………… 5
1) 진로교육 시스템의 소극적 이용
2) 진로의식의 부재
Ⅳ. 해결방법 ………………………………………………………………… 6
1. 합리적인 진로교육 제도 마련 …………………………………………… 7
1) 상담 교사 제도의 improvement(개선)
(1) 진로 상담사 자격 제도 정비
(2) 양질의 상담교사 인력 보충
(3) 학교 내 상담교사 조직 및 활용
2) ‘진로탐색’시간에 다양한 program 활용
(1) 대학 관련 진로탐색
(2) 직업적 차원의 program
(3) 구체적 활용 모형
2. 학생들의 활용도 제고…………………………………………………… 12
1) 학생들의 의식 improvement(개선)
2) 정보 접근성의 향상
(1) 온라인(online) 측면
(2) 오프라인 측면
Ⅴ. 結論(결론) …………………………………………………………………… 14
reference …………………………………………………………………… 16
Ⅰ. 서론
‘진로’란 앞으로 나아갈 길이란 의미로, 개인이 일생을 통하여 하는 일의 총체를 일컫는 관념이다.
